昨日は基礎ゼミ。モデルの作り方を教えるのはある意味簡単。作っていくといろいろわからなくなる。その対応が大変。わからなくなってもらうのが大変。 午後予定していた仕事には着手できず、最低限の本日の講義資料印刷まで。いろいろいじくったから失敗する…

たまたま環境教育の話に御昼ご飯の時になったのだけれども、dose-response的な「成果」を評価するのは根本的に無理だと思う。環境教育に限ることなく、教育の成果を一元的に測るなんてあほらしい。むろん、あほらしいと言いながらも、「成果」を見なければな…